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UGEL 07 AGEBRE - Secundaria
Bienvenido a tu espacio lector
INGRESAR
¿Cómo avanzamos en lectura?
El proyecto “Mi espacio lector” se viene aplicando en las instituciones educativas del nivel secundaria, pertenecientes a la UGEL 07. En este proceso de aplicación se desarrollan actividades formativas para que el desarrolle su competencia lectora a través de actividades sugeridas y con lecturas graduadas por niveles de complejidad.
Objetivos básicos de la plataforma
Fomentar en el alumnado el interés por la lectura y el desarrollo de su competencia lectora. Favorecer la comprensión lectora desde todas las áreas, materias, ámbitos y módulos del currículo.
Momentos para una lectura
No existe un momento específico para entrar en contacto con una lectura, lo único es seleccionar un buen libro y tener la determinación de hacerlo.
¿Qué puedes leer?
Nadie puede decidir por uno que podemos leer cuando realizamos una lectura por placer, salvo sea una lectura por intensión educativa.
¿Qué es MI ESPACIO LECTOR?
Es una estrategia para fortalecer la competencia lectora de los estudiantes a partir de lecturas habilitadas en un entorno virtual, que integra estrategias de comprensión de lectura, ejercicios de aplicación y evaluación
Bienvenidos a Mi Espacio Lector
Este entorno virtual se basa en el desarrollo de diversos tipos de textos como los narrativos, expositivos, argumentativos, descriptivos e instructivos. Además, las actividades presentan un nivel de gradualidad de acuerdo al avance por niveles que logre alcanzar el estudiante.
¿Qué incluye MI ESPACIO LECTOR?
Actividades dinámicas contextualizadas.
Retroalimentación en cada lectura.
Informes y resultados por lector.
Para los estudiantes
Biblioteca de libros digitales.
Encuesta de hábito lector.
Plataformas de video conferencia.
Evaluaciones de progresivas.
Módulos de lectura.
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Plataforma educativa creada exclusivamente para estudiantes de las Instituciones Educativas Públicas de la UGEL 07, para contribuir a la mejora de los aprendizajes en el área de Comunicación en lo que refiere a la comprensión lectora.
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